Ence moment avec mes CM, nous travaillons les opérations sur les nombres décimaux (addition, soustraction, multiplication et division). J’ai profité du long weekend pour faire des fiches autocorrectives semblables à Evaluationsmaths CM2. 12 avril 2018 mallotine. J e partage avec vous dans cet article, le fichier contenant les évaluations de maths en lien avec mes leçons que vous trouverez ici. C ette année, nous avons décidé avec ma moncalcul en ligne avant de le poser et de l’effectuer. J’ai rédigé une phrase-réponse correctement construite. Sur une randonnée de 6,7 km, une promeneuse a déjà parcouru Soustractionet addition des nombres décimaux - Cm2 - Exercices Tarif / Inscription Espace adhérent Nous contacter Nous recherchons Maternelle Maternelle Table des matières Toutes les fiches Leçons Exercices Séquence Évaluationet bilan avec le corrigé – CM2: L’addition des nombres décimaux. Compétence : Connaitre la technique opératoire de l’addition des nombres décimaux. Consigne pour cette évaluation : Pose et effectue ces additions Pose et effectue ces additions 124,25 + 51,05 = 1247,491 + 457,478= 1 569+ 201,79= 6 345,01+ 587 = 7aCB. Discipline Nombres et calculs Niveaux CM2. Auteur G. VARLET Objectif - Connaître l'addition, la soustraction avec des nombres décimaux - Comprendre le sens des opérations - Résoudre des problèmes relevant des structures additives Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Au cours de cette séquence, les élèves redécouvrent la technique opératoire de l'addition et la soustraction posées de deux nombres décimaux. Déroulement des séances Séance 1 Séance de découverte - Nombres et calculs, 45 minSéance 2 Séance d'entrainement / de prolongement - Nombres et calculs, 45 min 1 Séance de découverte Dernière mise à jour le 26 décembre 2016 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Connaître la technique opératoire de l'addition et de la soustraction posées de deux nombres décimaux Durée 45 minutes 4 phases Matériel Fiche de problème d'application Trace écrite Informations théoriques Addition posée de deux nombres décimaux Soustraction posée de deux nombres décimaux 1. Présentation 5 min. découverte Présentation - Au cours de cette séquence, vous allez revoir comment additionner et soustraire des nombres décimaux c'est à dire des nombres à virgules. Je vous présenterai la technique opératoire qui est exactement la même pour l'addition que pour la soustraction, puis vous vous entrainerez en effectuant quelques opérations et en résolvant un problème. 2. Présentation de la technique opératoire 15 min. découverte L'enseignant présente la technique opératoire de l'addition posée de deux nombres décimaux. Il veille à - utiliser deux nombres n'ayant pas le même nombre de chiffres dans la partie entière et dans la partie décimale ex 137,42 + 12,567- insister sur l'alignement des virgules- insister sur l'alignement des chiffres avant la virgule la partie entière et après la virgule la partie décimale- préciser que si un chiffre n'est aligné avec rien, on peut compléter le vide par un zéro, qui ne changera pas le calcul finalPendant la présentation, il utilise expressément des couleurs une pour la partie entière, une pour la virgule, une pour la partie décimale. Il présente ensuite la technique opératoire de la soustraction posée, en respectant les mêmes critères. ex 45,78 - 2,651Les élèves peuvent poser des questions à tout moment de l'explication. Ils seront amenés rapidement à calculer eux-même des opérations. 3. Exercices d'application 20 min. entraînement Exercice 1 - Poser et calculer les opérations suivantes 56,32 + 34,17 = 90,49591,4 + 9,739 = 601,13978,93 - 3,52 = 75,41Exercice 2 - Vérifie les calculs dans le problème suivant Yanis veut s'acheter un pantalon à 19,95€ et une veste à 28,85€. Il a 98,50€ dans son porte-feuille. 1. Il déclare avoir dépensé 48,80€. Calcule ses dépenses pour vérifier s'il a raison. 2. Il affirme qu'il lui reste 49,70€. Calcule ce qu'il lui reste pour vérifier s'il a raison. 4. Complétion de la trace écrite 5 min. mise en commun / institutionnalisation Compléter la trace écrite en classe entière et la coller dans le classeur de leçons. 2 Séance d'entrainement / de prolongement Dernière mise à jour le 26 décembre 2016 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Poser des additions et des soustractions avec tous les nombres Durée 45 minutes 3 phases Matériel Fiche d'exercices et de problèmes Informations théoriques Poser des additions avec des nombres entiers et décimaux Poser des soustractions avec des nombres entiers et décimaux Remarques Cette séance peut-être découpée en plusieurs temps de classe 1. Rappel des faits et présentation de la séance 5 min. découverte Rappeler ce qui a été dit lors de la séance précédente concernant les soustractions et les additions de décimaux, notamment sur les alignements de chiffres et de - Au cours de cette séance, vous devrez résoudre des problèmes dans lesquels le calcul d'additions et de soustractions posées sera serez également amené à calculer des additions ou des soustractions avec des entiers et des décimaux. 2. Problèmes 30 min. entraînement Résoudre les problèmes proposés en respectant la présentation habituelle - Calcul clair ou schéma de recherche- Phrase de réponse entièrement rédigéeLes problèmes sont disponibles dans la fiche élèves en grosses difficultés seront guidés par l'enseignant afin de déterminer le calcul à effectuer. Cette phase de recherche peut se faire en groupe recherche collective. Les élèves en avance peuvent créer un problème qui sera proposé à leurs camarades dans un temps de classe futur. 3. Calcul posé 10 min. entraînement Chaque matin, l'enseignant propose un calcul posé d'addition ou de soustraction de nombres décimaux et entiers.

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